Ecrire, encore..

 Une pratique dépassée?

                         Pour certains, l'écriture manuelle serait une pratique dépassée, d'un autre âge. Un apprentissage long et fastidieux, qui rappelerait une pratique chronophage dans l'école austère de Jules Ferrry, où l'application au graphisme appliqué avec pleins et déliés de rigueur, devait tendre à la régularité, voire à la perfection: la calligraphie, comme on disait, la "belle" écriture. Un apprentissage long et appliqué en milieu scolaire, qui aboutissait parfois à la perfection sous les doigts du greffier ou du secrétaire de mairie. Nostalgie d'une pratique et d'une époque qu'il faudrait reléguer dans les oubliettes d'un passé charmant mais désuet.                                                    Les "modernes" s'opposent résolument à une telle perte de temps et d'efforts vains, à l'heure où domine le clavier, jusque sur les portables. Ils constatent que l'écriture à la main est en voie d'extinction. Qui écrit encore à sa grand-mère ou à sa bien aimée? Le numérique s'est démocratisé. Il faut donc s'y consacrer et abandonner porte-plumes encombrants et même pointes Bic plus récentes. Dans certains pays, on est en train de franchir le pas du tout numérique en milieu scolaire. Les USA et la Finlande, notamment ouvrent la voie, dite du futur. Place aux écrans et aux tablettes dès le plus jeune âge. Du simple mouvement des doigts à la page parfaite et uniforme. Rien de plus simple. Plus de distinction entre différentes écritures. L'idéal démocratique réalisé, quoi...

   On pourrait le penser... Or des études récentes montrent que l'écriture manuelle, avec son apprentissage progressif, est important dans la formation des aptitudes de l'enfant, motrices et intellectuelles.    A l'heure de la digitalisation généralisée, des claviers uniformes, des tablettes de toutes sortes, cet aspect des choses avait échappé même à certains "modernes" pédagogues....Le détour pas l'apprentissage de l'écriture est une phase plus complexe et nécessaire qu'on ne le croit. "... L’écriture manuscrite active davantage de capacités cérébrales, comme la pensée, la langue, la mémoire et la motricité. On apprend mieux à percevoir et à distinguer les lettres quand on écrit à la main. L’écriture manuscrite aide à se souvenir. Elle aide probablement aussi à augmenter les compétences en lecture..."                                 Il est temps de sortir de la tendance lourde à la standardisation dès le premier âge. Le développement cognitif s'en trouverait amélioré.  _______